Aplicación de las herramientas Web 2.0 en el proceso pedagógico de la Matemática: Caso práctico con estudiantes de Educación Básica. Revista Perspectivas, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 6–15, 2019. DOI: 10.47187/perspectivas.vol1iss1.pp6-15.2019. Disponível em: https://perspectivas.espoch.edu.ec/RCP_ESPOCH/article/view/19. Acesso em: 9 nov. 2025.